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Bases Epistemológicas Da Avaliação Institucional: Visão Emancipatória E Controladora

Resumo. Este artigo analisa as diferentes configurações da avaliação institucional predominantes na atualidade. Ao longo do contexto histórico, mais especificamente nas duas últimas décadas a agenda avaliativa vem ganhando grande centralidade nas questões sociais, políticas e educacionais. Por se tratar de um instrumento de poder e imprescindível à democratização e autonomia é necessário compreender suas bases epistemológicas, nos enfoques: controlador, objetivista, mecanicista e ainda democrático, emancipador e transformador; leituras de concepções de mundo, que emanam da complexidade e pluralidade das sociedades e instituições educacionais.

Palavras-chave: avaliação institucional. concepções da avaliação: emancipatória e controladora

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